新乐一中办学理念

为教师的健康发展服务 为学生的成功人生奠基

新乐市第一中学创建于1956年，是河北省示范性高中。近年来，学校汇集一代又一代“一中人”的智慧，形成了“为教师的健康发展服务，为学生的成功人生奠基”的办学理念。“二为”办学理念，突出了学校工作“以教师为本”，教师工作以“学生为本”的思想，诠释出教师的健康发展和学生的成功人生，如同一只鸟的双翼，共同为新乐一中的腾飞，进而实现“办一流教育，创全省名校”的目标振翅助力。

一、为教师的健康发展服务

北大原校长梅贻琦说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这就是说，教师是支撑学校发展的中坚力量，教师的健康发展是学校健康发展的基础和前提。学校至少应该围绕以下四个方面，为教师的健康发展搞好服务。

一是为教师专业健康发展服务。教师的专业健康发展是教师成长、成熟的重要内容，是教师获得职业幸福感的源泉，是高质量、高效率完成教学任务的先决条件。为促进教师专业健康发展，学校通过开展“教案评比”、“优质课评选”、说课比赛、作业检查、评教评学、听课评课等活动，引导广大教师努力提高教学常规执行能力。通过组织骨干教师公开课，让广大教师在观摩中体悟，在学习中提高。通过“老带新，新化老”的互助形式，让经验丰富、成绩优秀的老教师帮助年轻教师尽快成长，教学手段先进、教学方法灵活的年经教师转化教学观念相对落后的老教师。

学校坚持把培训作为教师的最大福利，支持教师“走出去”，访名校、拜名师。多次安排领导和教师到上海、浙江两个新高考改革试点城市，北京神州智达教育研究院、江西金太阳教育研究院和石家庄市有关名校等地参观考察或跟班学习。“请进来”，讲方法、传经验。利用假期和课余时间，以开展学习培训会、经验交流会等形式进行集中交流学习；开通了中学学科网、高考无忧网、数字化校园等网络资源，为每位教师配发笔记本电脑一台，指导教师充分利用网络平台进行个人学习和提升。

为更好地将学到的新知识、新理念、新方法转化为广大教师的教育教学行为，进一步升华为具有一中特色的教育教学方式、方法, 学校提倡广大教师谈心得、写反思，促进交流、共同成长。校报、教科研信息和《教坛集锦》、《高考智慧苑》等校内媒介，为广大教师提供了很好地展示、交流平台。

二是为教师身体健康发展服务。身体是革命的本钱，没有健康的身体，一切理想、事业都将是空谈。学校大力倡导广大教师加强体育锻炼，强身健体。把每天下午第二节课后的时间定为教师的校内自由锻炼时间，可以跑跑步、打打球、做健身操等。筹资100多万元建造了供师生锻炼健身的综合性球类运动场，进一步优化了广大师生的锻炼场地。每年安排全体教师进行健康体检一次；安排全体女职工进行专项健康体检一次；为每位教师订购平安保险一份，为广大教师的健康保驾护航。

对于生病住院的老师及时进行探望。学校通过市工会、市红十字会等部门，申报中国教育基金会的“励耕计划”等项目，积极为患有大病的教职工，家庭特别困难的教职工筹集救助款项。通过 “奉献一片爱心，收获一份感动”活动，学校广大师生在力所能及的范围内为需要救助的教职工进行捐款救助，比如为患白血病的秦晓丽老师捐款15万余元。

三是为教师心理健康发展服务。教师的心理健康与身体健康一样重要。作为学生教育的直接实施者，只有教师心理健康，心态积极，学生才亦如此。增加教师的职业幸福感是很好地促进教师心理健康的有效途径。通过集中学习《中小学教师职业道德规范》等文本资料，观看全国优秀教师师德报告会等视频资料，促使广大教师进一步增强爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的责任感，进一步增强教师职业认同感；通过“感恩教师节”等活动，让广大教师体会教师职业的幸福感；通过学习培训提升专业素养，体会学习收获的快乐感；通过学校整体教育教学水平的提升，提高教师的职业自豪感。让教师身心愉悦地投入教育教学工作中，尽最大努力做到工作一天，满足一天，快乐一天。

四是为教师家庭健康发展服务。教师家庭健康发展是教师潜心工作的强有力后盾。学校合理安排上、下班时间，让为人母、为人父的教师们能够接送孩子上、下学。教职工家庭有婚丧嫁娶之事，学校领导、工会领导必到现场，帮助协调解决有关事宜。教职工家庭遇到解决不了的难事，学校利用各方面的资源，尽全力帮助解决。在教师培训时，对教师进行心理指导，引导教师不要把一些职业习惯带到家庭生活中，实现教师家庭的和谐。在“二胎”政策全面放开之际，引导广大教师正确对待“生二胎”问题，要根据家庭实际做出正确决策，不能盲目跟风，给家庭生活带来不必要的困扰和压力。

二、为学生的成功人生奠基

生活是七彩的。尽管学生的成功人生会表现为不同的形式，体现在不同的方面，但学生的成功人生至少包括以下五个要素：

一是高尚的道德情操。高尚的道德情操是学生的处世立身之本。学校落实“立德树人”的要求，把培养学生的社会责任感、集体荣誉感、民族自豪感，无私的正义感和追求真理的理智感作为目标。通过每周升旗仪式、集体周会、各班班会，对学生进行思想道德教育、安全教育、感恩教育、励志教育和社会主义核心价值观教育等；通过不定时举办综合素质提高班对违纪学生进行集中强化培训，帮助他们端正思想，提高认识，养成自觉守纪的习惯。通过组织丰富多彩的活动，增强学生的爱国意识、团队合作意识和集体荣誉感等。有关职能部门根据学校部署，分别从文明礼仪、行为习惯、学习习惯、卫生习惯等方面制定出相应措施，有目的、有计划的对学生进行养成教育。通过爱心超市这个平台，让学生养成不乱扔杂物、不浪费资源的良好习惯，让学生学会奉献爱心、传递爱心。通过实行学生自主管理部委制，提升学生交流、合作、管理能力。在日常管理中，教师十分重视加强身教修养，用自己的人格去影响学生，凡要求学生做到的，教师要首先做到，在日常管理实践过程中潜移默化地影响学生。

二是厚重的知识基奠。知识基奠是学生成就成功人生的智力源泉，是学校智育教育成果的体现。为使学生掌握学科及与学科有关的课外知识，学校积极探索教法、学法改革的新途径。通过开展集体备课、听课研课等草根教研活动，凝集教师的智慧和共识，初步形成了具有新乐一中特色的“自主互动学习型”教学模式，建设高效课堂取得了新进展。以学定教，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习、研究、探索知识的积极性，激发学生的学习兴趣，形成“勤奋刻苦、善思审问、广吸博纳、追求卓越”的学风。学校还通过开放图书馆、组织学生进行社会实践活动、开展知识竞赛等方式，拓展学生的学习空间，把学生的学习视野开阔到课堂之外，让学生博采众长，厚重知识积累。

三是优良的身心素质。优良的身心素质是成功人生的物质前提和基础，体育锻炼则是强身健体的最有效途径。学校主要通过体育课和“一日三操”落实学生的体育锻炼。改革体育课教学模式，实行选课制。让学生根据自己的特长、兴趣等选择学习内容，调动学生学习、锻炼的积极性。力争经过三年的体育专项学习，学生们能比较熟练地掌握 2-3 项运动技能，养成良好的锻炼习惯，为终身体育锻炼打下良好的基础。“一日三操”则是早操和上午、下午的大课间操，通过集体慢跑的方式强身健体，活跃身心。

对于寄宿制学校而言，优质的食宿也是保障学生身强体壮的重要条件。为保障学生食品安全，给学生提供安全、专业、规范、优质的饭菜服务，学校将食堂餐厅委托给餐饮公司经营。学校成立了伙食委员会，对食堂托管后的饭菜价格、饭菜的质与量、菜色种类等进行监管。学校还对托管公司的卫生、安全等方面工作进行监管。在保证饭菜价格合理的基础上，增加饭菜种类，提高饭菜质量，进一步保障食品安全卫生，为学生的身强体壮提供膳食基础。关于宿舍的管理，成立了宿管科，安排部分教师专职进行宿舍管理，安排班主任及任课教师轮流到学生宿舍楼值班，规范学生的晚就寝、午休秩序，保证学生的休息时间和质量，使学生具有充沛的精力投入学习，让学生有强健的体魄。

经济、社会转型过程中的多方因素影响着学生的心理。离异家庭的增多，造就了更多的心理障碍学生；家长对学生成绩的过分要求，造就了学生的心理压力过大等等。学校设立了心理咨询室，对于有心理指导需求的学生进行服务；开设了心理辅导班，定期对心理障碍学生进行心理疏导；通过印发《心灵驿站》为学生提供自我心理调节、疏导的方式方法，有效促进学生健全心理，健全人格的形成。

四是健康的审美情趣。重视美育教育，提高学生的审美情趣，是每一位教育工作者的义务。通过自然熏陶，激发审美情趣。领略大自然的美景，引导学生去观察事物，感受大自然绚丽的色彩、奇特的造型、蓬勃的生机，开阔学生视野，锻炼和发展形象记忆、思维、想象等能力。利用生活感染，提高审美情趣。学生大部分时间在学校里度过，校园里的一切人和物都格外使学生注意，尤其是教师的言行。因此教师要以身作则，严格要求自己；同时要爱护学生，对学生热情关怀、耐心教育，以自己的行为感染学生，使学生学会克服困难，纠正各种错误的思想和言行，指导并帮助他们提高思想觉悟。利用活动感染学生，塑造美的心灵。组织学生聆听、学习一些英雄人物的英雄事迹、助人为乐的好人好事，用美的形象和行为去感染学生，教会他们在周围世界里去寻找和发现美，让他们从自己的感受、思考中领悟到美，塑造美的心灵。

五是终身的劳动习惯。劳动是人类特有的能力，劳动教育在学生全面发展中是不可或缺的。学校通过德育、劳技等课程，引导学生认识劳动的意义，激发学生劳动的兴趣。通过家长会，引导家长在家庭教育中渗透劳动意识，让学生多体验生活，在体验中感悟。通过举办有关劳动教育的主题班会、辩论赛等活动，在活动中让学生体会到更深的劳动教育意义。通过教师行为感染学生，在平时班级劳动中，班主任老师不仅要指挥好，更要做榜样，起带头作用。通过劳动实践活动，形成劳动习惯。每天给学生安排一定量的劳动，例如宿舍内务、校园卫生等。力争使学生形成“自己的事情自己干”、“家里的事情主动干”、“集体的事情抢着干”的劳动习惯。

总之，“为教师的健康发展服务，为学生的成功人生奠基”是一中的办学理念，更是一中人的教育实践。一中人将不断完善理念内涵，创新教育实践，以崭新的姿态迎接学校发展的美好明天。