新乐一中 校训、校风、教风、学风含义诠释

校训：身正业精 克勤志远

“身正业精 克勤志远”，意为新乐一中的每一位师生都应当不断加强自己的思想道德修养，不断提升业务水平和学业水平，做到精益求精，工作和学业有大成。要求每一位师生都应当勤奋刻苦、志存高远，不断努力超越自我。师生如此方能为学校增光添彩，为社会发展贡献自己的力量。

“身正业精”，是对师生德才方面的要求。它取自“学高为师，德高为范”、 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。它是一中师生的行为准则和道德规范。所谓“身正”，是指师生应具有高尚的道德情操，思想觉悟高，政治立场坚定，世界观、人生观、价值观正确。教师要以高尚的道德情操成为学生自觉学习和仿效的榜样。学生要以良好的品行成为社会和家长评价学校的镜子。所谓“业精”，是指教师应具有较高的专业素养和教学水平。要具备广博、丰厚、精深的专业知识，教学手段先进，教学方法灵活新颖，课堂高效。学生应具有较高的创新精神、自学能力和社会实践能力。要在自主学习的过程中不断提高思维能力，在提高思维能力的过程中不断提高学习效率，取得优良的学业。

“克勤志远”是对师生工作和学习品质的要求。实现教师工作和学生学业有大成，师生必须有远大的志向，有远大的理想和信念。要善于把远大的目标分解成多个阶段性目标，珍惜时间、抓紧分秒、一步一个脚印、勤勤恳恳地去实现。“业精于勤荒于嬉”，唯有“勤”字当先，坚持不懈，攻坚克难，美好的蓝图才能变为现实。“克勤”谓能勤劳，是指学生要刻苦钻研、勤奋学习。做到主动探索、勇于质疑、敢于挑战，珍惜时间、抓紧分秒，自觉学习、坚持不懈，意志坚强、不怕困难。“志远”顾名思义“志向远大”，是指学生应该有远大的学习目标和理想。学生学习不能只为一时的分数和名次，要有家庭责任感、学校荣誉感、社会使命感。

校风：诚实质朴、文明守纪、互助互爱、自强不息

“诚实质朴、文明守纪、互助互爱、自强不息”意为新乐一中的师生要努力彰显中华民族传统美德，行为质朴、诚实做人，遵规守纪、文明处事，相亲相爱、师生互助，努力进取、永不松懈。

“诚实质朴”是品质层面的要求。所谓“诚实”，是言行跟内心思想一致；所谓“质朴”，是一种很自然的状态，形容一个人的天真自然，心无旁念。诚实要求师生相处以诚相待，不虚伪、不欺骗；质朴要求师生生活朴素、作风朴实，不做作、不浮夸。

“文明守纪”是行为层面的要求。所谓“文明”是指人的行为应该懂礼仪，有礼貌。“文明”要求一中师生言语文雅、举止有度，待人和善、谦逊有礼，讲究卫生、爱护环境。所谓“守纪”是指遵守各种规章制度。“守纪”要求师生学习制度、服从管理，自我约束、自觉守纪，抵制违纪、维护制度。

“互助互爱”是团体氛围层面的要求。所谓“互助互爱”是指一中人要相亲相爱，相互帮助，在共同的价值观引领下向着共同的目标奋力前行。老师之间要淡薄名利、团结一心，学会欣赏、相互尊重，彼此关爱、互帮互助。学生之间既要竞争，更要合作，学习上互助、共同进步，生活中帮扶、健康成长。师生之间老师关爱学生、学生尊重老师，和谐相处、教学相长。

“自强不息”，是精神风貌层面的要求。它取自“天行健，君子以自强不息”，是指强大自己必须要通过坚持不懈的努力，意为一中人要永不满足、锐意进取，在开拓创新的道路上无论遇到多少困难和阻力，都要义无反顾地、持之以恒地付出努力，直至成功。

教风：严谨博学、言传身教、民主活泼、诲人不倦

“严谨博学、言传身教、民主活泼、诲人不倦”意为新乐一中的教师们，要有“严谨”的态度、广博的学识，用“言传身教”的方法、营造“民主活泼”的氛围，不厌其烦地教育学生、传授知识。

“严谨博学”，是指教师的治学风尚。所谓“严谨”是指教师对待教育教学工作的一种态度，要严肃谨慎，细致、周全、完善，对工作认真负责。教师备课要充分，上课要规范，作业批改要到位。所谓“博学”，即学识渊博、知识丰富，是指教师要不断丰富自己的知识储备，真正做到“学高为师”。

“言传身教” 是指教师的教育教学方法。所谓“言传”，是言语讲解、传授；所谓“身教”，是以行动示范。教师要用言语来为学生讲解知识，讲授道理，让学生掌握知识、明白事理；更要用行动给学生做好示范引导，让学生学会学习、学会做人。

“民主活泼”是指教师营造的教学氛围。所谓“民主”，即教学民主，是指在教育教学过程中，师生平等、相互尊重，打破“一言堂”，师生互动、激发学生的学习自由性。所谓“活泼”，是指在教育教学活动中，教师以灵活的教学方式方法，营造活泼的课堂学习氛围，提高学生的课堂参与度。

“诲人不倦”是指教师的治教态度。它取自《论语》，“学而不厌，诲人不倦”。要求教师教导学生特别有耐心，从不厌烦；对于自己的职业保持长久的热情，从不倦怠。教导学生，对学习落后生要耐心讲解、多加指导；对自律不严、易犯错误的学生要严格要求、时时提醒。对待工作，身心投入，探索创新、不断提升。

学风：勤奋刻苦、善思审问、广吸博纳、追求卓越

“勤奋刻苦、善思审问、广吸博纳、追求卓越”意为新乐一中的学子们应当勤奋学习，刻苦钻研，广泛学习，善于思考，不断超越，达到顶尖水平。

“勤奋刻苦”是指学生学习方面的行为表现。所谓“勤奋刻苦”，是指学生在求学时应当珍惜时间、勤奋学习，深入探索、刻苦钻研。

“善思审问” 是指学生的学习方法。“善思”取自“博学而笃志，切问而近思”， “审问”取自“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。所谓“善思审问”即在学习时要敢于质疑，善于思考，勇于提出问题，积极探索解决问题。 也就是学生在学习时应当多多思考，多问几个“为什么”，详细的问，深入的问，做到在学中问，在问中学。

“广吸博纳”是对学生学习内容的要求。所谓“广吸博纳”，是指学生应当从博大精深的知识海洋中，广泛学习各类有用的知识，不断扩充自己的知识领域，丰富自己的知识结构。

“追求卓越”， 是指学生的学习目标。所谓“追求卓越”，是指学生应当抱有“没有最好，只有更好”的志向，不断超越自我，做到永不满足，达到自我的至高水平。